Ce module vise à combler le hiatus qui peut exister entre la formation théorique dispensée et la formation pratique à l’enseignement en classe. Il s’agit de préparer progressivement les élèves-professeurs à la maîtrise des gestes professionnels pour éviter les échecs en salle de classe des professeurs d’allemand débutants. Constitué d’aptitudes pédagogiques, de gestes professionnels variés, l’acte d’enseignement est considéré comme étant très complexe. La technique du micro-enseignement résout théoriquement le problème de la complexité en découpant, pour la phase d’apprentissage professionnel, l’acte d’enseignement en différentes aptitudes pédagogiques pour pouvoir mieux y entrainer l’élève-professeur et le rassurer. Aussi, le micro-enseignement n’est pas un cours, mais un laboratoire pratique d’entraînement. Il se base sur un entraînement à la pratique séparée d’aptitudes pédagogiques.